足球竞彩软件哪个好

随着“互联网+”时代的到来，教育生态环境正在慢慢发生改变，一些高校开设网络课程（以下简称“网课”），在线教育模式已悄悄进入高校。

“我们学校很多选修课程都是网课，但是大都监管不严，虽然课程网站设置了看别的网页视频就会自动停止的程序，但同学们仍旧可以把网课视频当作背景音聊QQ。”广西某大学的一位同学告诉记者，网课这种新模式也带来了一些弊端，无人监督为大学生逃课提供了更多可能性。

针对大学生上网课逃课现象，中国高校传媒联盟随机抽取了300名大学生进行调查，其中只有21.74%的大学生表示“每次都会认真听课”，34.78%的大学生“开着上课网页做别的事”，有10.87%的大学生甚至会找人代上网课或用代码破解网站。

大学生逃网课“招数”多

“我们都是在期末考试前连续几天把一个学期要上的网课‘挂’完，‘挂课’就是开着课程网页，该看电视剧依然看。”张平（化名）接受采访时告诉记者，她是甘肃一所高校的大三学生。

“我们学校的网课是通过非校内网的第三方平台登录学习，以前网站不是很先进，我们就通过一些软件刷课。”据张平介绍，现在这个第三方平台进行了更新升级，不能刷课了。她说：“不过我们已经研究出技巧了，把两个视频同时放在电脑桌面上，把电影视频叠加在课程视频上面，只要鼠标仍放在课程视频上，就可以‘畅通无阻’。”

陈小伟（化名）来自贵州一所高校，他在接受采访时说：“我选择的网课还挺喜欢，一般都会听，不过有时自己有事儿听不了，就会找关系好的哥们儿帮忙‘挂’。”

学生有找人代“挂课”的需求，自然就有投机分子利用网课的尴尬状态从中牟利。一家名为“王小弟代刷”的网店店员透露，他们是“纯手工代刷，团队在自己专门的机房合作，不必担心被抓”。

据了解，15个课时标价9元，平均一课时大约0.6元，顾客只需提供上课账号、密码、学校，保证一个星期以内就可以刷完。但很多像他们一样的淘宝商显示销售量为零，并且没有充分的店铺信息，采访后得知是因为发布的“商品”信息违规被迫删除，只好不断反复发布。

值得注意的是，这其中不乏学生自己开的网店。一家名为“超星泛雅中山店”的店主透露，这家店只有他一个人运营，也只服务于本校。

大学生对网课评价不一

在中国高校传媒联盟的调查中，58.7%的大学生表示自己正在上的网课“形式单一，没有互动，很无趣”。

“如果学校网课丰富性、趣味性更强一点，比如多引进一些名师的课程，多设置一些互动环节，我还是很愿意观看的。”重庆邮电大学的张强（化名）说。

除此之外，一些学校为了监督学生完成网课学习，只能使用一些高强制性的技术，比如四川一所高校的网课就要求学生必须每5分钟输入一次验证码确保在场，“这种变相点名的形式让许多学生感觉不满。”方齐（化名）说。

深圳大学较早开设了全校网课公选，并将其与学分挂钩，它的授课模式亦逐渐获得更多学生的认可。其成绩考核标准主要有观看视频、课程测验、访问数、在讨论区发言及在线考试。其中讨论区的发言是面向全体选课学生开放，老师的回答也会在上面显示。“由于学校的课程较为丰富，互动做得挺好，同学们也都表示欢迎。”深圳大学的李艳告诉记者，“其实即使面授也有同学会逃课，是否按时完成课程任务还是靠自觉。华南师范大学传播系曾经做过“翻转课堂”的实验。这是一种“线上+线下”的教学模式，即课前通过线上完成相关预习工作，课堂上老师担任“领路人”的角色，不再占用课堂的时间来讲授信息，更多的是进行答疑。“但是在现实中这种模式仍面临巨大挑战，毕竟学生精力有限，这种‘线上+线下’的模式无疑会给学生增加额外的学习压力。”该实验团队的一名学生说。

网课需改革，面授不可替代

与传统的网课不同，一种理想课堂重现的慕课在部分高校盛行。慕课是近几年涌现出的在线课程开发模式，将动画、实景演示、访谈等形式直观地在教学视频中还原，而且可以在线上与上万名学习者共同交流。

“慕课的学习体验还是很不错的。”江亮是华南农业大学的学生，目前学校里还没有开设和学分挂钩的网课，但他会利用空闲时间上慕课自学AI、PS等电脑操作软件。

尽管如此，安徽某高校的姜玥（化名）仍表示：“虽然网络这么发达，但我还是更喜欢坐在教室里听老师现场讲课。”

 “现在大部分网课内容可能比较枯燥，一般都是录制一位老师在课堂讲课的内容，也就是传统课堂重放，所以干货不是很多，形式也不吸引人。”华南师范大学教育信息技术学院在读博士华子荀说。他建议，网课的开发者需要提高一个意识，即参与式的课程设计。“让课程教育的相关者，如老师、学生等全部参与教学环节，课程目标的设定可以征询学生意见，课程内容录制让学生来协助，互动环节也让学生参与进来，增加学生的参与度。”

南京师范大学教育科学学院副教授徐朝军认为，“网课定位应该是一个补充而不是替代。”他在接受采访时说，“在线虚拟沟通的形式虽然越来越多，但是不可能完全代替面对面沟通，人与人面对面的眼神和内心交流，是互联世界很难做到的。但是，网课作为一种课后资源的补充是非常有必要的，现在的教育应该是线上和线下两者互相结合。”（四川师范大学 毛兰芳 华南农业大学 袁洁瑚 本报记者 范雪）

摘自《中国青年报》,2015年11月16日12 版